نظم مكتب الإشراف التربوي برخيوت بمحافظة ظفار مساء الثلاثاء الماضي الحفل السنوي الختامي لتكريم الطلبة المجيدين في التحصيل الدراسي بالمدارس التابعة للمكتب وذلك تحت رعاية سعيد بن سالم بن حمد الحارثي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار وبحضور عدد مسؤولي الجهات الحكومية والعسكرية والقطاع الخاص بالمحافظة وشيوخ وأعيان الولاية وجمع من الأهالي والأسرة التربوية وذلك على مسرح مدرسة أجدروت للتعليم الأساسي. وتضمن الحفل العديد من الفقرات المختلفة حيث ألقى حامد بن بخيت المشيخي مدير مكتب الإشراف التربوي برخيوت كلمة المكتب قال فيها: إننا نلتقي سنويا في هذا التجمع التربوي في كنف من الرعاية والاحتضان من الاهتمام للاحتفاء بالمجيدين من فئات الحقل التربوي في لفتة كريمة من مكتب الإشراف التربوي برخيوت لتعزيز الدافعية لدى مختلف المنتسبين للحقل التربوي في هذا المكتب إيمانا من المكتب في السير على توجهات الوزارة الموقرة لبث روح الدافعية والعطاء والحث على العمل بروح الفريق الواحد تحقيقا للأهداف المرسومة وتنفيذا لتوجهاتها على أفضل وجه ثم ألقت الطالبة إيمان بنت علي بن سالم العمري من مدرسة شهب أصعيب للتعليم الأساسي بنات قصيدة وطنية تعبيرا عن المناسبة بعدها كلمة المكرمين ألقتها الطالبة صفية بنت سعيد سالم حاردان من مدرسة ضلكوت للتعليم الأساسي قالت فيها يسرنا أن نلتقي بكم هذه الليلة ضمن احتفالات المكتب السنوية لتكريم الطلبة المجيدين في المستوى التحصيلي وهذه وقفة إجلال وإكبار أقفها بينكم ويطيب لي أن تقدم لكم أصالة عن نفسي ونيابة عن زملائي المكرمين بعظيم الشكر والامتنان إلى كل مسئول في وزارتنا الموقرة إليك معلمي ومعلمتي إلى كل ولي أمر حرص على أبنائه إليكم جميعا على ما أثرتم به علينا من اهتمام ورعاية … إن في لقائنا الليلة نستشعر جميعا دور أولئك الأبطال في ساحات العلم والتعليم حاملي لواء العلم وسلاح المعرفة أولئك الشموع المضيئة في الحقل التربوي. بعد ذلك تم عرض فيلم وثائق عن  مناشط وفعاليات مكتب الإشراف التربوي برخيوت  وأيضا عرض لبعض الاجادات الطلابية لمدارس المكتب خلال العام الدراسي الحالي ، ثم قام سعيد بن سالم الحارثي المدير العام راعي  الحفل بتوزيع الجوائز والشهادات على المكرمين والبالغ عددهم 285 مكرما وتضمن التكريم إداريين ومعلمين وطلاب إضافة إلى المدارس المجيدة في التنمية المعرفية ومسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البئية المدرسية  وفي نهاية التكريم قام مدير مكتب الاشراف التربوي برخيوت  بتقديم هدية تذكارية لراعي المناسبة .

وبهذه المناسبة قال سعيد بن سالم الحارثي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار: إن الحفل السنوي الختامي الذي يقيمه مكتب الإشراف التربوي برخيوت سنويا من أهم الفعاليات التربوية بالمحافظة لما له من دور كبير في تحفيز وتشجيع أبناءنا الطلبة بالمدارس وقد اعتاد المكتب أن يقيم هذه الاحتفالية سنويا وهذه لفتة إيجابية من المكتب للاهتمام بهذه الفئة من المجيدين في المستوى التحصيلي ونبارك للمكرمين في هذه الليلة هذا العطاء والجهد .

تغطية : اللجنة الاعلامية

اجتمع سعيد بن سالم الحارثي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بلجنة التخطيط والمشاريع بالقاعة الصغرى بالمديرية بحضور أعضاء اللجنة. حيث ناقش الحارثي الإضافات الجديدة للعام الدراسي 2012/2013 لبعض مدارس المحافظة . وناقش المدير العام المشاريع المتعثرة في عدد من المدارس والإجراءات المتخذة في هذا الشأن ومتابعة المقاولين لتسريع الانجاز ومتابعة ذلك متابعة فاعلة كما تطرق الحارثي في اجتماعه إلى مناقشة خطة إنشاء سكنات للمعلمين وعددها 24 سكنا في ولايات المحافظة المختلفة  وايضا مناقشة المدارس الجاهزة للتشغيل للعام الدراسي القادم 2012 /2013م وهي مبنى مدرسة ظفار للبنين ومبنى مدرسة القوف حلقة أولى ومبنى مدرسة ناشب بنين ومبنى مدرسة قيرون حيرتي بنين ومبنى مدرسة مدينة الحق بنات كما تم خلال الاجتماع مناقشة الأعمال المتفق عليها مع سعادة مصطفى بن علي بن عبداللطيف وكيل وزارة التربية للشؤون الادارية والمالية أثناء زيارته للمحافظة ، وأيضا مناقشة مشروع إنشاء مدرسة للبنات في السعادة وذلك وفق قرار لجنة التخطيط والاحتياجات التعليمية بالوزارة .

 وتعقد هذه اللقاءات المستمرة ضمن حرص المديرية العامة للتربية والتعليم على متابعة المنشآت التربوية وتطويرها بما يواكب عجلة التطوير والتقدم التي تشهدها مسيرة التعليم في السلطنة. وأكد سعيد بن سالم الحارثي على أهمية متابعة تنفيذ ما تم مناقشته في الاجتماع وصيانة العديد من المدارس بهدف تطويرها وتوسيعها وأن يتم تشكيل فريق لمتابعة صيانة المكيفات بالمدارس ، بما يخدم سير العملية التعليمية بالمحافظة.

تغطية : عارف صفرار

تنفذ وزارة التربية والتعليم خلال يونيو القادم أولى زيارات برنامج” التربوي الزائر “، والذي يتضمن حزم سنوية من الزيارات التعليمية الدولية لعدد من المعلمين والعاملين العمانيين في الحقل التربوي من ذوي الإجادة في أدائهم الوظيفي والأنشطة التعليمية والمساهمات الفاعلة في تطوير التعليم من أجل الإطلاع على تجارب وممارسات تعليمية حول دول العالم.
ويهدف البرنامج الى إطلاع المعلمين والعاملين في الحقل التربوي على تجارب وخبرات دولية في التعليم المدرسي ، وأبرز النجاحات والصعوبات التي تواجه التعليم في الدول التي يشملها البرنامج ، وتعزيز إنماء المعلمين والعاملين في الحقل التربوي في جوانب الإنماء المهني ، وتعزيز أدائهم ، والتعريف بالسلطنة والتعرف على ثقافات أخرى ، إضافة الى تكريم المجيدين من ذوي المساهمات الفعالة والنشاطات الملحوظة في مجال التعليم،و إفادة الحقل التربوي  من  الخبرات وجوانب الاستفادة الأخرى.

الكاتب/ سعيد العبري

المصدر: بوابة سلطنة عمان التعليمية

أقامت وزارة التربية والتعليم تحت رعاية سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج في فندق سيتي سيزن حفل تكريم لمشروع ربط الصفوف الدراسية . شمل الحفل تلاوة من القرآن الكريم، وكلمة لوزارة التربية والتعليم ألقتها الدكتورة حنان بنت إبراهيم الشحية مديرة مكتب البرامج التعليمية الدولية قالت فيها:
لا يخفى عليكم أهمية التعاون والمشاركة مع مؤسسات المجتمع المحلية والدولية والذي من ثماره هذه المشاركات الإبداعية التي نشاهدها اليوم والتي تنم عن مدى الوعي والاهتمام من قبل المشاركين، كما لا يخفى عليكم أهمية الاستفادة من المبادرات الدولية والاطلاع على ما هو مطبق في البلدان المتقدمة من أجل التطوير والتغيير، ولقد أولت الوزارة تطوير الكادر التعليمي والاداري أهمية قصوى لما لهذه الفئات من أهمية كبرى في الارتقاء بالعملية التعليمية في البلاد فكان المجلس الثقافي البريطاني أحد المؤسسات الدولية السباقة في هذا المجال عبر تعاونه مع الوزارة في تنفيذ عدد من البرامج والانشطة التي يستهدف جزء منها الانماء المهني لهذه الفئات ومنها مشروع ربط الصفوف الدراسية” .

كما ألقى بول دوبل دي مدير المجلس الثقافي البريطاني كلمة المجلس قدمت بعدها أمينة بنت ناصر الحضرمية المشرفة على المشروع عرضا مرئيا شرحت فيه بعض جوانب المشروع، وقدم طلبة مدرسة كعب بن زيد للتعليم الأساسي عرضا مرئيا عن مشروعهم الفائز بالمركز الأول ومشاركتهم به في لندن بعدها تم تكريم الفائزين والمشرفين والمشاركين .

نتائج مميزة

وفي نهاية الحفل صرح سعادة الدكتور راعي المنافسة بقوله: أشكر مكتب البرامج الدولية والمجلس البريطاني الثقافي على تنظيمهم لهذه الفعالية، وعلى ربطهم بين طلبة السلطنة والطلبة في بريطانيا، والحقيقة أن الواحد يشعر بالفخر بفوز مدارسنا في مسابقة تقام على مستوى العالم، ومن خلال تجوالي في المعرض ومشاهدتي لبعض المشاريع الطلابية خرجت بصورة عن طلابنا ملؤها الإبداع والابتكار، وتتطلب الدعم من الجهات المختلفة، وتنبع أهمية الفعالية مما يقوم به المشروع من الربط بين طلبة الدولتين، وتوفير البيئة المناسبة التي تشجع الطلبة على الإنجاز وعلى المساهمة العلمية في حل مشاكل العالم مثلما قامت هذه المشاريع على حل مشكلة الاسراف في المياه ونحن هنا نتحدث عن طلبة ما زال العمر أمامهم ليقدموا لنا الكثير من الإبداعات فنتمنى لهم التوفيق ونحن معهم وندعمهم في كل خطوة.

أهداف واستهداف

بدأ المشروع في شهر نوفمبر 2006 م بمسمى مشروع شراكة المدارس (School Partnership Project) ثم تم تغيير مسماه إلى المسمى الحالي” مشروع ربط الصفوف الدراسية” في شهر سبتمبر 2007 م وهو أحد المشاريع التربوية التي يدعمها و يمولها المجلس الثقافي البريطاني، ويهدف إلى التشجيع على الحوار بين الثقافات من خلال قيام شراكة بين مجموعة من مدارس الشرق الأوسط ومدارس من المملكة المتحدة ، وإلى حماية البيئة والتعرف على قضايا البيئة العالمية، وتطوير المهارات الثقافية من خلال الأسلوب الروائي، وتعزيز مهارات الإحصاء من خلال تبادل البيانات حول مدارس ومجتمعات كل جانب، ونشر الوعي الصحي، وتعزيز مواضيع المواطنة العالمية والمجتمع، و من خلال هذه الأنشطة والبرامج المشتركة للطلاب يؤمل أن يرتفع مستوى إلمامهم وتفهمهم لثقافة أقرانهم.

ويستهدف المشروع الطلبة من الفئة العمرية بين سن 11 إلى 16 سنة ، والمعلمين والمشرفين والمديرين المنفذين له بالمدارس المطبقة له التي وصل عددها إلى 30 مدرسة من مدارس الحلقة الثانية.

خدمات المجلس البريطاني

يمول المجلس الثقافي البريطاني كافة جوانب المشروع سواءً من الحلقات التدريبية أو الزيارات للمملكة المتحدة كما يمول المدارس المشاركة لمدة سنتين لتلبية متطلبات العمل بالمشروع كالقرطاسيات وبعض الأدوات ذات العلاقة، ويتم تقديم الدعم المباشر لأنشطة وبرامج المشروع والتي تشتمل على: تدريب المشاركين على استخدام تقنيات التعلم, وحلقة تدريبية لتقديم بعض التطبيقات في إدارة بعض الأنشطة المدرسية الدولية، وبرنامج تبادل زيارات دراسية إلى المملكة المتحدة لتبادل الأفكار والخبرات لبناء ومتابعة الأنشطة المدرسية المشتركة، وزيارات المدارس للوقوف على سير تطبيق البرنامج وتقديم الدعم من مكاتب المجلس الثقافي البريطاني المحلية.

دول مشاركة ونجاحات

شاركت في المشروع ثماني دول من الشرق الأوسط هي: سلطنة عمان ودولة قطر ومملكة البحرين ودولة الإمارات العربية المتحدة ودولة الكويت والمملكة العربية السعودية والجمهورية العراقية وجمهورية اليمن، وفي الجانب الآخر شاركت دول المملكة المتحدة الأربع (انجلترا وأيرلندا الشمالية واسكتلندا وويلز) .

ومن أبرز نجاحات تطبيق المشروع أنه: تم تفعيل العديد من الأنشطة بين الطلاب بشكل ناجح، كما تم تنفيذ برنامج الزيارات التعليمية إلى المملكة المتحدة للمعلمين من السلطنة بالمدارس المطبقة للمرحلتين الأولى والثانية والثالثة والرابعة من المشروع، واطلع الطلاب من الجانبين على ثقافة وحضارة بلدان أقرانهم، كما أسهم المشروع بشكل كبير في التعريف بالسلطنة وبالثقافة والحضارة العمانية، وساهم في تعزيز الإنماء المهني للمشرف و للمعلم والطالب وإدارات المدارس، وأبرز العديد من مواهب الطلاب في مجالات تعلم اللغة الانجليزية ومهارات الفنون التشكيلية، وساهم في تعزيز ثقافة العديد من الطلاب في مواضيع الاهتمام بالبيئة والمواطنة العالمية، وساهم في تعزيز تكاملية العمل بالأنشطة بين المواد الدراسية ، وفي زيادة اهتمام الطالب بمواضيع المجتمع المحيط بالمدرسة كمواضيع السلامة على الطريق والعمل التطوعي والمناسبات العالمية والإقليمية في مجالات الصحة والبيئة والتعليم، ودعم عدة جوانب إنماء مهني لدى المعلمين والمشرفين على البرنامج ومديري المدراس المشاركة في البرنامج والتي منها :مهارات إدارة الأنشطة التعليمية الطلابية، ومهارات استخدام التقنيات التعليمية في التواصل وإدارة مشاريع التعليم الدولية، ومهارات تفعيل الأنشطة التعليمية المتعلقة بتدريس وتعلم اللغة الإنجليزية، والمشاركة في الحلقات التدريبية والندوات المخصصة للمشروع .

المصدر: بوابة سلطنة عمان التعليمية

الكاتب/ محمد خلفان

تواصل بطولة كرة القدم للهيئات الإدارية والتدريسية التي تنظمها دائرة البرامج التعليمية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار منافساتها حيث شهدن الإثارة والندية منذ انطلاقتها يوم الأحد السادس من مايو الجاري على الملعب المعشب بمركز القرية الرياضية (الراية) بين الفرق الـ 16 المشاركة في البطولة بعدما تم تقسيمها إلى أربع مجموعات ضمت المجموعة الأولى مدارس أسامة بن زيد (أ) وروية وشيحيت والسعيدية ،  وضمت المجموعة الثانية مدارس أرديت وأجداروت وصلالة وجيلوب ، فيما ضمت المجموعة الثالثة مدارس أنس بن مالك وأضبيدوت وأسامة بن زيد (ب) والسلطان تيمور ، وضمت المجموعة الرابعة كلا من مدارس ظفار ومدرسة طوي اعتير ومدرسة ضلكوت والمختبرات.وكانت البطولة قد شهدت منذ انطلاقة البطولة تنافساً قوياً فيما بين الفرق المشاركة ؛ حيث خلصت نتائج التصفيات الأولية منذ انطلاقتها بفوز كل من مدرسة أسامة بن زيد (أ) على مدرسة روية 4 / 1 ومدرسة شيحيت على السعيدية 5 / 2 وأرديت على أجداروت 7 / 4 وصلالة بنين على جيلوب 4 / صفر وأضبيدوت على أنس بن مالك 3 /  1 والسلطان تيمور على أسامة بن زيد (ب) 3 / 1 وطوي اعتير على ظفار 4 / 1 ومدرسة ضلكوت على المختبرات 2 / 1 ومدرسة روية على شيحيت 5 / صفر وأسامة بن زيد (أ) على السعيدية 4 / 1 وصلالة بنين على أجداروت 5 / صفر وجيلوب على أرديت 3 / 2 .

افتتاح صف التهيئة الإلكتروني

بدأت مدرسة السلطان قابوس ( 1-10) تقديم برنامج الطفل ما قبل المدرسة ضمن إقامة “صف التهئية الإلكتروني” ، و يكتسب صف التهيئة الإلكتروني أهمية كبيرة  لكونه يهدف لإيجاد بيئة تفاعلية بالتطبيقات على تقنيات الحاسب الآلي وتعتبر مرحلة رياض الأطفال مرحلة تعليمية هادفة لا تقل أهمية عن المراحل الدراسية الأخرى كونها مرحلة تربوية لها فلسفة تربوية وأهداف سلوكية تولد الدافعية نحو تقبل المدرسة، و أيضا تكّوين اتجاهات إيجابية تساهم في إرساء قواعد النظام التعليمي. ومع ظهور هذا النوع من التعليم حرصت المؤسسات التربوية  بشكل عام و مدارس السلطان قابوس بشكل خاص على تطبيق التعليم الإلكتروني وأدركت إن لإيجاد أجيال ذات ثقافة معرفية يتطلب التجديد والتطوير في البنى الأساسية للأنظمة التعليمية وكان لظهور هذا النوع تطور في النظم والمحتويات المدرسية لجميع المراحل الدراسية.

المدينة التعليمية

يعتبر معرض المدينة التعليمية ( إبداع معلم و طالب) معرضا تعليميا هادفا يتوّج مسيرة العام الدراسي بجهود معلمات المدرسة و الطلبة بما يعكس الشراكة التعليمية و العلاقة المتبادلة مابين المعلم و الطالب، و ذلك بطبيعة الحال تجسيد لمفهوم التعليم و التعلم بإستخدام تقنيات مختلفة لكل مادة على حدة. و يشتمل المعرض على عدد من الأقسام مثل ركن مصادر التعلم ، وركن النجاح و هو ركن خاص بطلبة صعوبات التعلم. بالإضافة إلى ركن اللغة الإنجليزية الذي يهدف إلى التعريف باللغة الإنجليزية و الطرق و الأساليب المتميزة في تعليم. و ركن رواد في فضاء الرياضيات و العلوم و الذي يهدف إلى عرض وسائل تعليمية و مشاريع الطلبة في مادتي العلوم و الرياضيات. و ركن النادي الرياضي حيث ينشر الركن الرياضي عنوانا رئيسيا مفاده أن “العقل السليم في الجسم السليم” . و ركن الضاد و هو ركن اللغة العربية حيث تتجسد روح الإبداع في خلق الأفكار التي تنشر مبادئ تعليم اللغة العربية فهماً و قراءةً و كتابةً . وركن ( مهارات من بلادي) لمادتي المهارات الحياتية و الدراسات الإجتماعية.  و أما معرض الفنون التشكيلية فيتضمن عرض مجموعة من اللوحات الفنية باستخدام خامات طبيعية و أخرى ابتكاريه من تصاميم و أعمال الطلبة بالمدرسة و يقدم المعرض انواعا مختلفة من أنواع الفنون و الرسوم التشكيلية.

ويشارك صف التهيئة الإلكتروني ضمن أروقة المدنية التعليمية بركن ( إبداعات طفولتي) و ذلك بتقديم مشروع ( حديقة الحروف) و أقسام أخرى مختلفة تجسد المنهج التدريسي الذي قدم للطلبة في صف التهيئة خلال العام الدراسي.

حرفتي ثروة

و يعتبر التدريب الحرفي ركيزة ومبدأ أساسيا تعكف عليه مدرستي السلطان قابوس إذ يقوم قسم التدريب الحرفي بدائرة المدارس بتزويد الطالبات بمدرسة السلطان قابوس بالمهارات العملية و الأسس التي تساعد الطالبات على التمكين الحرفي و من ثم الإجادة الحرفية و ذلك تأصيلا لهذه الحرفة و تعريفا لأجيال المستقبل بالحرف العمانية التقليدية. و تنقسم المهارات الحرفية التي تقدم للطالبات إلى تعليم الجلود و (الشفي) الجرية، الخياطة و الفخاريات و الحبال ( الكمبر).

 كتبت/ إيمان بنت الصافي الحريبي

اختتمت فعاليات الملتقى السنوي الرابع لمعلمي مادة تقنية المعلومات وذلك بمدرسة الأمانة  للتعليم الأساسي والذي استمر لمدة يومين حيث رعى حفل الختام سعيد بن سالم بن حمد الحارثي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار وبحضور مدير دائرة تنمية الموارد البشرية وعدد من المسئولين والتربويين وحول أهمية الملتقى يقول سعيد بن سالم بن حمد الحارثي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار: يعتبر ملتقى معلمي ومعلمات تقنية المعلومات من الملتقيات التي تحظى باهتمام هذه المديرية لما لها من دور في نقل الخبرات وأسس العمل في مجال تقنية المعلومات ونظرا للدور الذي تضطلع به مادة تقنية المعلومات فقد جاء حرص معلمي ومعلمات تقنية المعلومات على طرح الرؤى والأفكار المتعلقة بالمادة وإبراز التجارب من خلال أوراق العمل التي تم طرحها في هذا الملتقى ، وعليه فان تفاعل المعلمين والمعلمات من خلال مناقشة تلك الأوراق سيكون له الأثر الايجابي بما يخدم مخرجات التعلم للمادة، وبما يساهم في تحقيق أبعاد هذه الملتقيات على الساحة التربوية جملة. وندعو الله عز وجل أن يعين الجميع على تحقيق الأهداف المرجوة من هذا الملتقى وكذلك جميع القائمين عليه بمزيد من التوفيق والنجاح بما يخدم هذا الوطن الغالي وأبناءه  وقد تضمن برنامج اليوم الختامي مجموعة من الفعاليات حيث استهل الحفل بآيات عطرة من الذكر الحكيم ثم كلمة الملتقى ألقاها محمد بن عبدالرحمن بالخير مشرف مادة تقنية المعلومات  معد الملتقى قال فيها : إن التربية التقليدية أصبحت عاجزة عن مواكبة التطور العلمي والتغييرات الحضارية التي تحدث بسرعة مذهلة نتيجة لعوامل مختلفة أهمها الثورة العلمية والتقنية، وتطور وسائل الإعلام والاتصال، والانفجار المعرفي، وازدياد الطلب على التعليم، وحاجة الأفراد والمجتمعات للتغيير. وقد فرضت تقنيات المعلومات واقعا جديدا في مجال التعليم، فعلى التربية ومؤسساتها وخصوصا المدرسة أن تهيئ نفسها للتعامل مع هذا الواقع الجديد.  ويضيف  محمد بالخير وما هذا الملتقى إلا دلالة واضحة على نجاح الملتقى بنسخه السابقة في الأعوام المنصرمة وتحديا مثمرا لظروف المدارس الجبلية , فمثل هذه الفعاليات هي الوجه المميز لمعلمي ومعلمات مادة تقنية المعلومات والخطوة الأولى التي تضعهم في السبق الإبداعي ، معلنين تمردهم على كل العوائق وطامحين لنجاح هذا الملتقى كسابقيه من خلال أوراق العمل المشوقة التي ستعرض على مدار يومين كاملين  .. كما جعلنا هناك فسحة لبراعم التقنية من خلال احتضان مواهب الطلاب وصقلها ومن ثم عرض أبرز إبداعاتهم في ملتقانا الرابع ، ثم طرحت أوراق العمل المقدمة من قبل معلمي تقنية المعلومات وكانت البداية مع ورقة عمل قدمها هيثم أحمد صديق  معلم تقنية معلومات بعنوان نظامك بالفوتوشوب  حيث تطرق إلى الفوتوشوب والية التصميم فيه وربطه بالمواقع الاخرى . وبعد ذلك قام راعي المناسبة بتكريم المعلمين المشاركين في هذا الملتقى.

وفي جانب آخر قام سعيد بن سالم بن حمد الحارثي المدير العام راعي المناسبة بزيارة الى صفوف التهيئة بالمدرسة وتكريم الطلبة والمتطوعات  في صفوف التهيئة والمتطوعات في تدريس محو الامية بالمدرسة كما قام بافتتاح المعرض الخاص بالفعاليات المدرسية حيث قامت مشرفة الأنشطة بالمدرسة نور بنت سالم المشيخي بشرح مفصل عن ما يحتويه المعرض والذي يختص بكل الاعمال والمشاريع الطلابية بالمدرسة  حيث أكدت شريفة بنت عبدالرحمن بالخير مديرة مدرسة الامانة ان المدرسة استضافت هذا العام الملتقى الرابع لتقنية المعلومات لما لهذا الملتقى من أهمية كبيرة  بالنسبة للمعلمين كما تم في المدرسة افتتاح المعرض الخاص بالمدرسة والذي احتوى على مجموعة من الاعمال ونتاجات المدرسة خلال العام الدراسي الحالي .

تغطية/ عارف صفرار وعاصم باحجاج وفهد المرزع

واختمت كلمتها بالشكر الجزيل لـميزون بنت بخيت الشحرية نائبة المدير العام للشؤون التربوية على تشريفها لهذه الفعالية وتقديم الدعم المستمر لنا كفريق متابع للمادة وكذلك اتقدم بالشكر والعرفان لأسر الطلاب المشاركين فى الفعالية بمشاريعهم والشكر الوافر لمعلميهم الافاضل مشرفي وإخصائي مشاريع الطلاب الذين يسروا لهم السبل وذللوا المصاعب والشكر موصول للمدارس المشاركة على جهودهم المبذولة بلا شك والتي لها الأثر البالغ فى تحقيق أهداف المادة كما لا يفوتني أن أتقدم بالشكر والتقدير لأعضاء فريق المتابعة على جهودهم المتواصلة وبذلهم المستمر لتوفير الدعم لمعلمي المادة وأبنائنا الطلاب والشكر لكل من ساهم فى انجاح هذه الفعالية .

ثم استعراض برنامج الحفل من خلال مشاركة مقدمي العروض البحثية وكانت بعنوان: أسباب إنقراض شجرة التين البري فى جبال ظفار قدمتها أميرة بنت محمد الشحري ، ومدي اجادة طلاب مرحلة ما بعد التعليم الأساسي للقراءة والكتابة بمدينة صلالة تطرق إليها عمر بن علي الشحري , والمواد الكيميائية المنهية صلاحيتها فى مختبرات المدارس بمحافظة ظفار ,وظاهرة غياب الطلاب فى مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمدرسة صلالة للبنين, والرسومات والنقوش فى كهف مفلاث فى جبل ناشب قدمتها أسماء بنت سعيد الشحري ، وغلاء المهور بمشاركة مكتب ثمريت لمالكة بنت سليم عويضان ، ومخاطر البلوتوث لنور بنت محمد الحريزي ، وكذلك ضعف الطالبات فى اللغة الانجليزية فى المزيونة ، ونبات القمروت بين الماضي والحاضر ، ومصنع الميثانول وأضراره على البيئة بولاية صلالة ، ومزج الألفاظ العربية بالأجنبية لسالم بن علي الشحري ، والكثير من العروض البحثية المقدمة للطلاب المجيدين والتي نالت استحسان الحضور.

كتبت/ أمل عبدالرحمن يربوع

نظمت مدرسة المعارف الخاصة مسابقة حفظ القرآن الكريم لطلاب وطالبات محافظة ظفار للسنة الثالثة على التوالي وذلك تحت رعاية سعيد بن سالم الحارثي مدير عام تعليمية ظفار وبحضور مدراء عموم المديريات ومدراء الدوائر بتعليمية ظفار وأولياء امور الطلبة بإشراف وزارة التربية والتعليم متمثلة بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار على مستوى مدارس المحافظة للعام الدراسي 2011 /2012م وتحرص المسابقة على ربط الطلاب وتحبيبهم في كتاب الله عز وجل وتشجيعهم على حفظه وحسن تلاوته وترسيخ القيم الإسلامية النبيلة التي دعا إليها كتابه العزيز.
بدأ الحفل بتلاوة عطرة من كتاب الله الحكيم قرأها الطالب عقيل بن سالم أحمد آل إبراهيم بعدها قدم براعم الحلقة الاولى فقرة نشيد الترحيب ثم تلى ذلك كلمة المدرسة ألقاها عامر بن سهيل العوائد رئيس مجلس الإدارة قال فيها : إن إقامة مدرسة المعارف الخاصة لهذه المسابقة بين مدارس محافظة ظفار للمرة الثالثة يأتي في إطار إهتمامها الوافر بخدمة القرآن الكريم وضرورة تكريمه وتعظيمه فهو أطهر الكلام وأصدقه وعز لايهزم أنصاره ومنهاج لايضل ناهجه ، هو معدن الإيمان وينبوع العلم .

وأضاف : إن حياتنا بدون القرآن فراغ بلا مضمون وسعي بلا مستقر ولا غاية ولهذا يجب أن نولي القرآن العظيم إهتماما خاصا في حياتنا فنقرأه بتدبر ونعيشه بإقبال لاملال فيه ولاضجر فهو منتهى الإعجاز في تشريعه وأسرار تأثيره وبنائه لقوى الأمة وأخلاقها ومن عاش القرآن بصدق ثارت ونبتت فيه القيم الرفيعة وتأصلت فيه مكارم الأخلاق وشدت فيه عزائم القوة والطموح ألبس من حلل التقوى والوقار والهيبة مايغنيه عن كل مناع فيصبح في مأمن من هم الدنيا وروعات الزمان .

بعد ذلك إستكملت فقرات الحفل بنماذج لقراءات الطلاب الطلاب الفائزين في المسابقة بعدها قدمت مسرحية أبناؤنا أمانة في أعناقنا ، ثم قدمت فقرة الإنشاد الديني بأداء مجموعة من طلاب الحلقة الثانية ، واختتم الحفل بتكريم الفائزين والمشاركين في المسابقة .

الجدير بالذكر ان المسابقة إشتملت على ثلاث مستويات المستوى الأول لجزء عم للطلاب من أول إلى رابع والمستوى الثاني لجزء تبارك لصلاب الصفين الخامس والسادس والمستوى الثالث لسورتي الإسراء والكهف لطلاب الصفوف من السابع الى العاشر .

كتب/ عاصم بن عمر باحجاج
تصوير/ أحمد الرازقي

أجرى فريق المحتوى الإلكتروني بقسم تقنيات التعليم بدائرة تقنية المعلومات بتعليمية ظفار دراسة ميدانية حول أهمية الألوان في المحتوى الإلكتروني التعليمي ، وقد هدفت الدراسة الى معرفة تأثير الألوان على تفاعل الطلاب الذهني مع المحتويات الإلكترونية المنتجة من قبل أعضاء الفريق بالقسم كما شملت الدراسة فئة الطلبة بكافة المراحل التعليمية لطلبة مدارس التعليم الأساسي بالحلقة الأولى والثانية ومابعد الأساسي ، وفيما يخص أدوات الدراسة فقد تم أخذ عينات عشوائية من طلبة كل مرحلة دراسية بالمدارس المختارة وعرض مجموعة متنوعة من الألوان الخاصة والمختارة بعناية ( النشطة ، المحايدة ، الباردة ) وعرضها على شاشة العرض وتسجيل إنطباعات الطلبة حول هذه الألوان من خلال إستمارة أعدت سلفا لذلك .

كتب/ عاصم بن عمر باحجاج